本质教育的“本质”是什么?

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作为本质教育的联合创始人和一位准妈妈,我对不同年龄段学生的教育热点是比较敏感与关注的。恰逢,上周末参加了一个香港幼稚园、小学入学及面试的家长经验分享沙龙,其中一位作为演讲嘉宾的博士妈妈说到,在她女儿的幼儿园面试题过程中,被校方特意问到:是否同意 “赢在起跑线” 这一说法? 博士妈妈的答案是肯定的,但我却隐约觉得这不完全正确、但也并非全无道理。

在我看来,家长尽可能为孩子提供好的教育无可厚非,但是,更为重要的起跑线其实是家长的视野和思想的维度。未来30至50年,我们的社会将发生重大的变革,人类进入后AI时代,机器比我们学知识学得更快更多,因而知识的习得并非像我们成长的时代那么重要,而人的创意性、解决问题的能力、创造力等等将会是核心竞争力。时代的飞快发展,要求我们的家长具备更宽阔的视野,对未来社会的发展有更深刻的理解与判断,对人生的意义有更多元与包容的认识。

近来,我们爱用的时髦语”人生赢家”不绝于耳,“当上CEO, 赢取白富美,走上人生巅峰”……这种单一化的评判标准过于简单粗暴。在本质教育的理念中,人生如果有输赢,所谓的“赢”,应该是个人可以拥有按自己喜欢的方式过活一生的自由,待到生命结束前,可以自认为“心安理得”。这里的“心安理得”有必要解释一下。 翻查成语字典,心安理得的解释为“自以为做的事情合乎道理,心里很坦然。” 而我更欣赏泽宇老师的解读----“心安”,意即内心坦然,不后悔。一个人对自己的追求尽了全力去拼搏、对自身的主观与客观环境的限制尽了全力去突破,那么无论最后结果如何,都应该感到内心的平安。而“理得”, 是指一个人通过学习、实践,反思,真正掌握了解决问题之道,彻悟与外界相处、相连系的合理方式,明白了做人的智慧。

再者,若把人的生命过程放到一生的长度来看,无论起跑线在哪里,毫无疑问,我们都会遭遇挫折、痛苦,就算你到达了普通人无法企及的巅峰,该来的痛苦、折磨一样也不会少。上周日, 我们公司团队的例会中,泽宇老师(也是咱本质教育CEO)与大家分享了近期他的一些思考习得,正好从某种层面关联到我们本质教育的“本质”。泽宇老师说,他从高中到大学阶段,学习琢磨数学哲学,研究解决问题的方法,这是摸索自身与大自然的关系。接下来,在本科及研究生、工作阶段学习管理学,研究如何与人相处、如何建立团队、如何让别人信任你、愿意跟随你,从而和你一起创建系统、建立一番事业,这是探索人与人的关系。而贯穿我们一生的,正如上文中提到,在我们的一生中会遇到无数挑战、挫败、痛苦,人如何在痛苦中与自己相处呢?泽宇老师从庄子的哲学中得到的启发是“心斋”。

(庄子)

庄子说了一个故事,古时候有一个能工巧匠雕刻制作的作品和真人一模一样,君主看了之后特意问他是怎么做到如此惟妙惟肖的。这个工匠说,每逢开始雕刻一件作品之前,他必先守斋;过了三日之后,他便不会想“庆赏爵禄”,守了五日之后,他也不会再有“非誉巧拙”的观念了,到了七天之后,就完全忘了自己有四肢五官了,意即“内心专一定静” 的忘我境界。
而本质教育到底想要教学生什么呢?我不妨借这个机会来回答一下这个问题。

1、相信我们80、90后,多数遇到的高中老师是这样来教数学的,“你应该把每一章的数学题目分类,然后背下来针对每一类题目解法。”他们往往不遗余力的编出各种“法”,例如不等式一章的“放缩法”“分解法”“比较法”等等。“当你掌握足够的题型和方法后,通过题海战术的训练,提高熟练程度,那么高考就没有问题了!” 把数学这么灵活的学科教得如此死记硬背,真是数学教育的莫大悲哀!即使你背了1000种题型,记忆了1000种方法,如果拿一道不属于这1000种题型的新题目给你,你不就束手无策了吗?而现实中,哪一个有所成就的人不都是靠解决新的,前所未见的问题而取得成功?
我们本质教育所提供的高中数学课程,正是想弥补、颠覆现行教育体制的不足:我们教授一流数学家是如何思考去解决前所未见的复杂数学问题,而这一套思维方式,不仅仅适用于数学,更适用于其它问题,因此称之为数学哲学, 这才是数学最精髓的东西!

2、上过我们GMAT Plus的同学应该知道,泽宇老师喜欢给同学们穿插很多东西方历史人物的故事,和同学们探讨这些人物所犯的错误所导致的命运结果,继而从他们的错误中学习智慧。泽宇老师会像MBA课堂一样通过分享他过去工作中积累的案例,去组织引导同学们学习解决问题;会畅谈我们创业如何建立系统、如何搭建团队;分享他通过交易学到的风险管理知识;我们还会从定期举办的Career Talk中邀请金融、咨询、创业领域的精英和我们的学生聊行业内幕,启发帮助我们的学生对未来职业的规划……我想,这些都是非常宝贵的在其它学校难以获得的“本质”!而且,随着我们公司和团队的深入发展,各种体会的加深,这些“本质”还会逐步增加!在高中数学部分,我们也会逐渐开始引入这些启发性的专题,让我们的高中生对未来的大学学习、职业发展更加有方向性!

3、无论你或者你将来的孩子多么学富五车、才高八斗,但山外肯定有山、天外肯定有天;在竞争中,我们必定会遭遇挫折、失败;而此时如何应对挑战、接受挫败,再调整自己并从中学习,重新开始,这种韧性无疑至关重要。很可惜,当今的教育体系很少涉及此等领域。而本质教育,意在通过我们独特的课程设置,也与同学们分享这个层面的智慧。

作者:本质教育 - 赵媞媞Natalie

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