作为本质教育的联合创始人和一位准妈妈，我对不同年龄段学生的教育热点是比较敏感与关注的。恰逢，上周末参加了一个香港幼稚园、小学入学及面试的家长经验分享沙龙，其中一位作为演讲嘉宾的博士妈妈说到，在她女儿的幼儿园面试题过程中，被校方特意问到：是否同意 “赢在起跑线” 这一说法？ 博士妈妈的答案是肯定的，但我却隐约觉得这不完全正确、但也并非全无道理。
在我看来，家长尽可能为孩子提供好的教育无可厚非，但是，更为重要的起跑线其实是家长的视野和思想的维度。未来30至50年，我们的社会将发生重大的变革，人类进入后AI时代，机器比我们学知识学得更快更多，因而知识的习得并非像我们成长的时代那么重要，而人的创意性、解决问题的能力、创造力等等将会是核心竞争力。时代的飞快发展，要求我们的家长具备更宽阔的视野，对未来社会的发展有更深刻的理解与判断，对人生的意义有更多元与包容的认识。
近来，我们爱用的时髦语”人生赢家”不绝于耳，“当上CEO, 赢取白富美，走上人生巅峰”……这种单一化的评判标准过于简单粗暴。在本质教育的理念中，人生如果有输赢，所谓的“赢”，应该是个人可以拥有按自己喜欢的方式过活一生的自由，待到生命结束前，可以自认为“心安理得”。这里的“心安理得”有必要解释一下。 翻查成语字典，心安理得的解释为“自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。” 而我更欣赏泽宇老师的解读----“心安”，意即内心坦然，不后悔。一个人对自己的追求尽了全力去拼搏、对自身的主观与客观环境的限制尽了全力去突破，那么无论最后结果如何，都应该感到内心的平安。而“理得”, 是指一个人通过学习、实践，反思，真正掌握了解决问题之道，彻悟与外界相处、相连系的合理方式，明白了做人的智慧。
再者，若把人的生命过程放到一生的长度来看，无论起跑线在哪里，毫无疑问，我们都会遭遇挫折、痛苦，就算你到达了普通人无法企及的巅峰，该来的痛苦、折磨一样也不会少。上周日， 我们公司团队的例会中，泽宇老师(也是咱本质教育CEO)与大家分享了近期他的一些思考习得，正好从某种层面关联到我们本质教育的“本质”。泽宇老师说，他从高中到大学阶段，学习琢磨数学哲学，研究解决问题的方法，这是摸索自身与大自然的关系。接下来，在本科及研究生、工作阶段学习管理学，研究如何与人相处、如何建立团队、如何让别人信任你、愿意跟随你，从而和你一起创建系统、建立一番事业，这是探索人与人的关系。而贯穿我们一生的，正如上文中提到，在我们的一生中会遇到无数挑战、挫败、痛苦，人如何在痛苦中与自己相处呢？泽宇老师从庄子的哲学中得到的启发是“心斋”。
（庄子）
庄子说了一个故事，古时候有一个能工巧匠雕刻制作的作品和真人一模一样，君主看了之后特意问他是怎么做到如此惟妙惟肖的。这个工匠说，每逢开始雕刻一件作品之前，他必先守斋；过了三日之后，他便不会想“庆赏爵禄”，守了五日之后，他也不会再有“非誉巧拙”的观念了，到了七天之后，就完全忘了自己有四肢五官了，意即“内心专一定静” 的忘我境界。
而本质教育到底想要教学生什么呢？我不妨借这个机会来回答一下这个问题。
1、相信我们80、90后，多数遇到的高中老师是这样来教数学的，“你应该把每一章的数学题目分类，然后背下来针对每一类题目解法。”他们往往不遗余力的编出各种“法”，例如不等式一章的“放缩法”“分解法”“比较法”等等。“当你掌握足够的题型和方法后，通过题海战术的训练，提高熟练程度，那么高考就没有问题了！” 把数学这么灵活的学科教得如此死记硬背，真是数学教育的莫大悲哀！即使你背了1000种题型，记忆了1000种方法，如果拿一道不属于这1000种题型的新题目给你，你不就束手无策了吗？而现实中，哪一个有所成就的人不都是靠解决新的，前所未见的问题而取得成功？
我们本质教育所提供的高中数学课程，正是想弥补、颠覆现行教育体制的不足：我们教授一流数学家是如何思考去解决前所未见的复杂数学问题，而这一套思维方式，不仅仅适用于数学，更适用于其它问题，因此称之为数学哲学, 这才是数学最精髓的东西！
2、上过我们GMAT Plus的同学应该知道，泽宇老师喜欢给同学们穿插很多东西方历史人物的故事，和同学们探讨这些人物所犯的错误所导致的命运结果，继而从他们的错误中学习智慧。泽宇老师会像MBA课堂一样通过分享他过去工作中积累的案例，去组织引导同学们学习解决问题；会畅谈我们创业如何建立系统、如何搭建团队；分享他通过交易学到的风险管理知识；我们还会从定期举办的Career Talk中邀请金融、咨询、创业领域的精英和我们的学生聊行业内幕，启发帮助我们的学生对未来职业的规划……我想，这些都是非常宝贵的在其它学校难以获得的“本质”！而且，随着我们公司和团队的深入发展，各种体会的加深，这些“本质”还会逐步增加！在高中数学部分，我们也会逐渐开始引入这些启发性的专题，让我们的高中生对未来的大学学习、职业发展更加有方向性！
3、无论你或者你将来的孩子多么学富五车、才高八斗，但山外肯定有山、天外肯定有天；在竞争中，我们必定会遭遇挫折、失败；而此时如何应对挑战、接受挫败，再调整自己并从中学习，重新开始，这种韧性无疑至关重要。很可惜，当今的教育体系很少涉及此等领域。而本质教育，意在通过我们独特的课程设置，也与同学们分享这个层面的智慧。
作者：本质教育 - 赵媞媞Natalie
